Laurent Jaudon est un psychologue avec une riche expérience dans le cinéma et la conduite du changement. Ancien réalisateur-producteur et dirigeant d'établissements d'enseignement supérieur, dont l'École de Luc Besson, il a conçu un programme novateur permettant à des non-bacheliers d'obtenir un BAC+5 en deux ans. Il propose une approche unique en combinant son accompagnement avec des outils créatifs inspirés du cinéma. Spécialisé dans l'accompagnement des adultes, des adolescents/étudiants et des personnes à Très Haut Potentiel Intellectuel (THPI), Laurent met à profit une expérience riche mêlant psychologie, cinéma et conduite du changement pour aider à surmonter les défis personnels et professionnels. Il utilise le récit et des techniques narratives pour favoriser la compréhension de soi et la gestion des émotions. Son approche est empathique, innovante et interdisciplinaire, intégrant la thérapie des schémas et la méditation pleine conscience (de soi). Passionné par l'idée d'aider chacun à réécrire le scénario de sa vie, il accompagne le développement de la confiance en soi, la gestion du stress et la quête de sens personnel et professionnel.

Laurent JAUDON | Transformation | Organisation apprenante

L’apprentissage par investigation

Je copie/colle un extrait de  » Comment apprend-on ? La recherche au service de la pratique  » aux editions OCDE et du Centre pour la recherche et l’innovation dans l’Enseignement  » les élèves ont besoin d’opportunités de développement des compétences cognitives, l’apprentissage par investigation permet dans des projets signifiants d’obtenir une implication soutenue, une collaboration,…

Laurent JAUDON | Transformation | Organisation apprenante

LES 7 POINTS POUR APPRENDRE A APPRENDRE

c’est une sorte de charte  pour les apprenants Avez-vous déjà souhaité être un meilleur apprenant ? Alors, vous êtes au bon endroit. L’apprentissage est un processus continu qui exige bien plus qu’une simple mémorisation de l’information. Il faut également être prêt à surmonter les défis personnels et physiques, rester engagé, être actif, se fixer des…

Laurent JAUDON | Transformation | Organisation apprenante

LE LOBE FRONTAL où Comment Clint Eastwood nous aide

Pour mémoire : FRONTAL : ACTION & PLANIFICATION TEMPORAL : AUDITION & MEMOIRE PARIETAL : MOUVEMENT & ESPACE OCCIPITAL : VISION Hé, vous! Oui, vous, celui qui utilise son incroyable cerveau pour lire ces lignes! Saviez-vous que chaque action, chaque pensée, chaque souvenir que vous avez, tout cela est orchestré par différentes parties de votre…

Un Pari sur l’avenir Selon Michel Serres et sa ‘Petite Poucette’

« la troisième révolution industrielle » est pour michel Serres le temps où l’information et la communication sont devenues les moteurs du changement. Cela inclut les changements dans la manière d’apprendre, de travailler, d’interagir avec les autres.. Michel Serres dans son livre « Petite Poucette », illustre parfaitement la transition massive que nous vivons actuellement – le…

Qu’est ce qu’apprendre ?

D’après André Giordan, « les élèves attendent que les professeurs leur enseignent des savoirs, mais ils apprennent peu par eux-mêmes. » Cette citation, tirée de son ouvrage « Apprendre ! », soulève une question : comment pouvons-nous transformer l’apprentissage pour que l’élève devienne l’auteur de ses propres connaissances ?   L’Apprentissage Autonome selon André Giordan Comprendre plutôt…

Laurent JAUDON | Transformation | Organisation apprenante

La culture réorganise le comportement de l’apprenant

« La vérité est ailleurs » car la culture réorganise le comportement de l’apprenant. Cette affirmation, soulève une question  sur la nature de l’apprentissage. Comment notre environnement culturel et notre éducation formelle interagissent-ils pour façonner notre comportement d’apprentissage? Pour répondre à cette question, il est essentiel de comprendre les deux plans de développement de l’apprentissage: le plan…