Laurent Jaudon est psychologue à Paris. Ancien réalisateur et directeur d’écoles de cinéma (CLCF, École de la Cité, Kourtrajmé), il s’est tourné vers la psychologie après une carrière dans la transformation des organisations . Diplômé en psychologie et formé à l’ENS Louis-Lumière il conjugue thérapie des schémas, narration et management du changement. Il accompagne parents, adolescents, adultes et dirigeants dans la compréhension de leurs émotions et la réécriture de leur trajectoire. Sa pratique est innovante et créative pour transformer les dynamiques personnelles, familiales et professionnelles.
Dans le domaine de l’éducation, un concept révolutionnaire fait de plus en plus son chemin : l’apprentissage comme un processus d’encapacitation. Pour le dire plus simplement, cela consiste à donner à l’apprenant les moyens de se développer et de surmonter les défis par lui-même. Cet article plonge dans le cœur de ce concept en explorant…
Il est généralement admis que la répétition est la mère de l’apprentissage. Pourtant, les dernières recherches indiquent que ce n’est peut-être pas la méthode la plus efficace pour acquérir de nouvelles compétences, surtout en mathématiques. Des chercheurs, dont DELAZER, affirment que l’apprentissage par stratégie est plus performant que l’apprentissage par répétition. Vous êtes surpris ?…
Qui l’aurait cru? La rapidité des changements auxquels nous sommes confrontés est devenue une contrainte que chaque individu doit surmonter pour survivre dans le monde moderne. Les grandes tendances qui s’imposent dans l’économie, le social, le monde du travail sont devenues une force impétueuse qui nous pousse à adapter nos compétences à une vitesse vertigineuse.…
Je copie/colle un extrait de » Comment apprend-on ? La recherche au service de la pratique » aux editions OCDE et du Centre pour la recherche et l’innovation dans l’Enseignement » les élèves ont besoin d’opportunités de développement des compétences cognitives, l’apprentissage par investigation permet dans des projets signifiants d’obtenir une implication soutenue, une collaboration,…
c’est une sorte de charte pour les apprenants Avez-vous déjà souhaité être un meilleur apprenant ? Alors, vous êtes au bon endroit. L’apprentissage est un processus continu qui exige bien plus qu’une simple mémorisation de l’information. Il faut également être prêt à surmonter les défis personnels et physiques, rester engagé, être actif, se fixer des…
A défaut d’affronter Clint au milieu d’un cimetière, vous affrontez surtout des décisions quotidiennes : parler ou se taire, remettre ou agir, s’emporter ou temporiser. En consultation, j’utilise le film Le Bon, la Brute et le Truand comme outil pédagogique pour éclairer le rôle du lobe frontal et des fonctions exécutives. Objectif : transformer un…
« On apprend quand on donne une signification à ce que l’on perçoit. » Cette affirmation, formulée par Antoine de la Garanderie dans son ouvrage « RÉUSSIR, ÇA S’APPREND », incarne une vérité simple et pourtant si puissante. L’apprentissage est, au fond, l’art d’associer un sens à nos perceptions. À travers ce prisme, de la…
Les travaux d’Albert Bandura, sur l’auto-efficacité ont révolutionné notre compréhension de la motivation et de l’accomplissement personnel. À l’image de la chanson de Queen « One Man, One Goal : One Mission » , Bandura soutient que la croyance en nos propres capacités est le moteur qui nous pousse à agir, à persévérer face aux…
Qui n’a jamais repoussé une tâche ardue, préférant s’atteler à des tâches plus agréables, plus faciles ou plus divertissantes ? Nous sommes nombreux à tomber dans le piège de la procrastination, ce vilain petit défaut qui nous pousse à toujours remettre au lendemain ce que nous pourrions faire aujourd’hui. Mark Twain, le célèbre écrivain américain,…
Mieux que le journal de bord ! Le task Plan ! Sentez-vous parfois que vous êtes submergé par un déluge de priorités ? Que vous êtes sans cesse en train de jongler entre les tâches « importantes » et « urgentes » ? Bien sûr, qui n’a pas vécu ça ? La bonne nouvelle, c’est…