Laurent JAUDON | Transformation | Organisation apprenante

Dans un cours, il y a trois entités : l’intervenant, l’apprenant et les… pairs !

Dans le théâtre de l’éducation, le rôle traditionnel du professeur est en train d’évoluer. Oubliez l’image du « sage sur la scène », distribuant un savoir incontestable. Aujourd’hui, nous sommes témoins d’une transformation où le professeur devient un « guide à mes côtés », facilitant non seulement l’apprentissage, mais créant aussi une dynamique de groupe où tous les acteurs…

Laurent JAUDON | Transformation | Organisation apprenante

Apprendre, c’est aussi pratiquer la cuisine du cortex cingulaire

Apprendre, c’est comme faire un voyage de découverte, où on se regarde soi-même dans le miroir de l’autre. La recherche récente sur les neurones miroirs dans le cortex cingulaire a mis en lumière une nouvelle recette pour l’apprentissage, qui repose sur des principes de bienveillance, d’empathie et d’interaction. Mais comment appliquer ces principes de manière…

Laurent JAUDON | Transformation | Organisation apprenante

être attentif c’est savoir aussi ne pas l’être

La neuroscience, cette science complexe et fascinante, nous offre constamment de nouvelles perspectives pour mieux comprendre le cerveau humain. Deux grandes leçons, en particulier, se démarquent: la première concerne la nature élastique de notre attention, tandis que la seconde se concentre sur le temps nécessaire pour que l’apprentissage d’un concept pénètre dans notre circuit limbique.…

Laurent JAUDON | Transformation | Organisation apprenante

Empowerment ou l’encapacitation en Français

Dans le domaine de l’éducation, un concept révolutionnaire fait de plus en plus son chemin : l’apprentissage comme un processus d’encapacitation. Pour le dire plus simplement, cela consiste à donner à l’apprenant les moyens de se développer et de surmonter les défis par lui-même. Cet article plonge dans le cœur de ce concept en explorant…

Laurent JAUDON | Transformation | Organisation apprenante

L’APPRENTISSAGE PAR STRATÉGIE : UNE AFFAIRE DE PRECUNEUS

Il est généralement admis que la répétition est la mère de l’apprentissage. Pourtant, les dernières recherches indiquent que ce n’est peut-être pas la méthode la plus efficace pour acquérir de nouvelles compétences, surtout en mathématiques. Des chercheurs, dont DELAZER, affirment que l’apprentissage par stratégie est plus performant que l’apprentissage par répétition. Vous êtes surpris ?…

Laurent JAUDON | Transformation | Organisation apprenante

Apprendre dans le XXIème siècle : on improvise, on domine, on s’adapte… [Tom Highway]

Qui l’aurait cru? La rapidité des changements auxquels nous sommes confrontés est devenue une contrainte que chaque individu doit surmonter pour survivre dans le monde moderne. Les grandes tendances qui s’imposent dans l’économie, le social, le monde du travail sont devenues une force impétueuse qui nous pousse à adapter nos compétences à une vitesse vertigineuse.…

Laurent JAUDON | Transformation | Organisation apprenante

LE LOBE FRONTAL où Comment Clint Eastwood nous aide

Pour mémoire : FRONTAL : ACTION & PLANIFICATION TEMPORAL : AUDITION & MEMOIRE PARIETAL : MOUVEMENT & ESPACE OCCIPITAL : VISION Hé, vous! Oui, vous, celui qui utilise son incroyable cerveau pour lire ces lignes! Saviez-vous que chaque action, chaque pensée, chaque souvenir que vous avez, tout cela est orchestré par différentes parties de votre…

Ce que dit Bandura sur la motivation ou l’auto-efficacité

Les travaux d’Albert Bandura, sur l’auto-efficacité ont révolutionné notre compréhension de la motivation et de l’accomplissement personnel. À l’image de la chanson de Queen « One Man, One Goal : One Mission » , Bandura soutient que la croyance en nos propres capacités est le moteur qui nous pousse à agir, à persévérer face aux…