Laurent JAUDON | Transformation | Organisation apprenante

être attentif c’est savoir aussi ne pas l’être

La neuroscience, cette science complexe et fascinante, nous offre constamment de nouvelles perspectives pour mieux comprendre le cerveau humain. Deux grandes leçons, en particulier, se démarquent: la première concerne la nature élastique de notre attention, tandis que la seconde se concentre sur le temps nécessaire pour que l’apprentissage d’un concept pénètre dans notre circuit limbique.…

Laurent JAUDON | Transformation | Organisation apprenante

Empowerment ou l’encapacitation en Français

Dans le domaine de l’éducation, un concept révolutionnaire fait de plus en plus son chemin : l’apprentissage comme un processus d’encapacitation. Pour le dire plus simplement, cela consiste à donner à l’apprenant les moyens de se développer et de surmonter les défis par lui-même. Cet article plonge dans le cœur de ce concept en explorant…

Laurent JAUDON | Transformation | Organisation apprenante

L’APPRENTISSAGE PAR STRATÉGIE : UNE AFFAIRE DE PRECUNEUS

Il est généralement admis que la répétition est la mère de l’apprentissage. Pourtant, les dernières recherches indiquent que ce n’est peut-être pas la méthode la plus efficace pour acquérir de nouvelles compétences, surtout en mathématiques. Des chercheurs, dont DELAZER, affirment que l’apprentissage par stratégie est plus performant que l’apprentissage par répétition. Vous êtes surpris ?…

Laurent JAUDON | Transformation | Organisation apprenante

Apprendre dans le XXIème siècle : on improvise, on domine, on s’adapte… [Tom Highway]

Qui l’aurait cru? La rapidité des changements auxquels nous sommes confrontés est devenue une contrainte que chaque individu doit surmonter pour survivre dans le monde moderne. Les grandes tendances qui s’imposent dans l’économie, le social, le monde du travail sont devenues une force impétueuse qui nous pousse à adapter nos compétences à une vitesse vertigineuse.…

Laurent JAUDON | Transformation | Organisation apprenante

L’apprentissage par investigation

Je copie/colle un extrait de  » Comment apprend-on ? La recherche au service de la pratique  » aux editions OCDE et du Centre pour la recherche et l’innovation dans l’Enseignement  » les élèves ont besoin d’opportunités de développement des compétences cognitives, l’apprentissage par investigation permet dans des projets signifiants d’obtenir une implication soutenue, une collaboration,…

Laurent JAUDON | Transformation | Organisation apprenante

LES 7 POINTS POUR APPRENDRE A APPRENDRE

c’est une sorte de charte  pour les apprenants Avez-vous déjà souhaité être un meilleur apprenant ? Alors, vous êtes au bon endroit. L’apprentissage est un processus continu qui exige bien plus qu’une simple mémorisation de l’information. Il faut également être prêt à surmonter les défis personnels et physiques, rester engagé, être actif, se fixer des…

Laurent JAUDON | Transformation | Organisation apprenante

LE LOBE FRONTAL où Comment Clint Eastwood nous aide

Pour mémoire : FRONTAL : ACTION & PLANIFICATION TEMPORAL : AUDITION & MEMOIRE PARIETAL : MOUVEMENT & ESPACE OCCIPITAL : VISION Hé, vous! Oui, vous, celui qui utilise son incroyable cerveau pour lire ces lignes! Saviez-vous que chaque action, chaque pensée, chaque souvenir que vous avez, tout cela est orchestré par différentes parties de votre…