« Apprendre à apprendre » : mot d’ordre sulfureux ou banal ? « Apprendre à apprendre » est une compétence qui figure noir sur blanc dans le socle de compétences. Shutterstock Claude Lelièvre, Université Paris Descartes – USPC Dans une interview parue le 10 septembre dernier dans le magazine Causeur, Souâd Ayada, présidente du Conseil supérieur des programmes, nommée par le ministre de l’Éducation…
Saviez-vous qu’il faut en moyenne trois heures pour fabriquer une canette de Coca Cola? Et ce n’est pas tout ! Ces trois heures sont submergées par près de onze mois de stockage. Une anecdote étonnante, n’est-ce pas ? Mais comment est-ce possible, demandez-vous? C’est là que le concept de MUDA intervient. MUDA, terme japonais signifiant…
Apprendre est un voyage, un processus dynamique qui ne cesse jamais. C’est plus qu’un simple état; c’est une expérience qui implique activement l’apprenant et lui permet de comprendre, de raisonner et de résoudre des problèmes de manière autonome. Nous devons donc concevoir des contextes d’apprentissage où l’apprenant peut interagir, explorer et découvrir par lui-même. C’est…