Laurent JAUDON | Transformation | Organisation apprenante

Apprendre c’est difficile, car on passe de 1 à 3 cerveaux…

Qui n’a jamais rêvé de posséder une mémoire infaillible? Vous savez, ce genre de mémoire qui ne vous lâche jamais, même devant la plus longue liste de courses ou le plus complexe des problèmes mathématiques. Malheureusement, notre mémoire est souvent plus capricieuse que nous le souhaiterions. Et pour cause, elle est le résultat d’un processus…

Laurent JAUDON | Transformation | Organisation apprenante

La concentration n’est pas un état fixé mais un processus

La difficulté de la concentration Il suffit de demander à un étudiant de se montrer attentif ou concentré sur un point précis pour qu’il soit, effectivement, attentif ou concentré… sur l’idée de l’être, plutôt que sur le fameux point évoqué ! En effet, la concentration et l’attention sont bien plus qu’un simple état d’esprit. Pour…

Laurent JAUDON | Transformation | Organisation apprenante

Dans un cours, il y a trois entités : l’intervenant, l’apprenant et les… pairs !

Dans le théâtre de l’éducation, le rôle traditionnel du professeur est en train d’évoluer. Oubliez l’image du « sage sur la scène », distribuant un savoir incontestable. Aujourd’hui, nous sommes témoins d’une transformation où le professeur devient un « guide à mes côtés », facilitant non seulement l’apprentissage, mais créant aussi une dynamique de groupe où tous les acteurs…

Laurent JAUDON | Transformation | Organisation apprenante

Apprendre, c’est aussi pratiquer la cuisine du cortex cingulaire

Apprendre, c’est comme faire un voyage de découverte, où on se regarde soi-même dans le miroir de l’autre. La recherche récente sur les neurones miroirs dans le cortex cingulaire a mis en lumière une nouvelle recette pour l’apprentissage, qui repose sur des principes de bienveillance, d’empathie et d’interaction. Mais comment appliquer ces principes de manière…

Illustration des systèmes endogènes où les compétents sont éliminés.

La Domination des Incompétents: Une Perspective Endogène

Pourquoi les compétents sont éliminés est une question récurrente dans de nombreuses organisations, où la compétence ne suffit pas toujours à garantir reconnaissance et légitimité. Pourquoi les compétents sont éliminés dans certaines organisations Les dynamiques de pouvoir dans les organisations endogènes sont fascinantes et parfois dérangeantes. Une vérité éclatante, mise en lumière par l’émission télévisée…

Laurent JAUDON | Transformation | Organisation apprenante

être attentif c’est savoir aussi ne pas l’être

La neuroscience, cette science complexe et fascinante, nous offre constamment de nouvelles perspectives pour mieux comprendre le cerveau humain. Deux grandes leçons, en particulier, se démarquent: la première concerne la nature élastique de notre attention, tandis que la seconde se concentre sur le temps nécessaire pour que l’apprentissage d’un concept pénètre dans notre circuit limbique.…

Apprenant en situation de réflexion autonome, accompagné par un mentor bienveillant, illustrant l’encapacitation, l’effort discipliné et l’apprentissage par l’expérience.

Empowerment ou encapacitation en apprentissage

L’empowerment ou encapacitation en apprentissage désigne un processus par lequel l’individu développe sa capacité à analyser, décider et agir par lui-même. Cette approche repose sur l’effort volontaire, la discipline cognitive et l’accompagnement structurant d’un mentor bienveillant. Dans le domaine de l’éducation, un concept révolutionnaire fait de plus en plus son chemin : l’apprentissage comme un…

Laurent JAUDON | Transformation | Organisation apprenante

L’APPRENTISSAGE PAR STRATÉGIE : UNE AFFAIRE DE PRECUNEUS

Il est généralement admis que la répétition est la mère de l’apprentissage. Pourtant, les dernières recherches indiquent que ce n’est peut-être pas la méthode la plus efficace pour acquérir de nouvelles compétences, surtout en mathématiques. Des chercheurs, dont DELAZER, affirment que l’apprentissage par stratégie est plus performant que l’apprentissage par répétition. Vous êtes surpris ?…

Laurent JAUDON | Transformation | Organisation apprenante

Apprendre dans le XXIème siècle : on improvise, on domine, on s’adapte… [Tom Highway]

Qui l’aurait cru? La rapidité des changements auxquels nous sommes confrontés est devenue une contrainte que chaque individu doit surmonter pour survivre dans le monde moderne. Les grandes tendances qui s’imposent dans l’économie, le social, le monde du travail sont devenues une force impétueuse qui nous pousse à adapter nos compétences à une vitesse vertigineuse.…